Trabajo en Grupo 3: Mapas

Este trabajo consiste en encontrar, evaluar y utilizar en equipo información sobre distintos mapas de análisis de situaciones.
Me ha gustado la herramienta de trabajo que hemos utilizado, como es la del FreeMind, ya que facilita el ordenamiento de la información y el proceso de aprendizaje.

Entrada reflexiva del blog: Crítica tema 1

1. ¿Qué he aprendido en el tema 1? Básicamente los diferentes tipos de comunicación
   
2. ¿Pienso aplicar algo de lo aprendido en mi vida? Sí claro que se puede aplicar, de hecho diariamente lo hacemos.
   
3. ¿Ha cambiado en algo mi forma de pensar? Sí ha cambiado, puesto que muchas veces no nos damos cuenta de cómo reaccionamos ante distintas situaciones, y ésto me ha hecho pensarlo.
   
4. Crítica del tema 1
1. Lo mejor del tema, las clases son bastantes amenas, ya que se aplican a hechos que continuamente nos encontramos y nos identificamos.
   
2. Lo peor del tema, las actividades demasiado largas, en concreto el trabajo de los mapas.
   
3. Lo que añadiría, haber tratado más sobre los mapas de apoyo, puesto que me ha costado trabajo entender qué teníamos que hacer realmente.
   
4. No se me ocurre nada que quitar.
   

Práctica del juego por Mail

Mecanismo para cambiar un tóner:

Si el tóner de la impresora se ha gastado, se lo comunicamos al encargado de la impresora para que se lo comente al encargado de reciclaje. Entonces el encargado de reciclaje le informa al encargado de la impresora sobre la fecha del cambio del toner, datos de contacto, etc...

El encargado de reciclaje confirma una hora y fecha con el encargado de la impresora que sea posible.

El día en el que hacemos el cambio de tóner, el encargado de la impresora dará el tóner gastado al encargado de reciclaje y éste le dará uno nuevo, este cambio debe quedar escrito.

Si existiera algún cambio, el encargado de la impresora le comunica al encargado de reciclaje que se comienze de nuevo el proceso del cambio.

Explica este mecanismo de comunicación con tus propias palabras y redáctalo.


Extraído del blog de Felix Fariñas

Han formado parte de esta cadena: Juan Torrico, Carlos Sánchez, Ignacio Malo, Pedro Azkoitia, Jorge Artos, Félix Fariñas y Rocío Gallardo.

Próximo envío: Alberto Hernández Gallardo

PRÁCTICA INDIVIDUAL 2: revisión crítica de blog

Post seleccionado : http://bloguerocomunicativo.blogspot.com/2009/01/primer-post.html

El motivo por el cual elegí este post es porque me llamó la atención la imagen del teclado y el diseño de el texto, que ha variado la letra y el tamaño. También me gustó el comentario que dejó sobre que agradecía que perdieramos el tiempo en ver este blog.

La objeción que le pongo es que es un poco simple, debido a que no tiene apenas texto.

Los cambios que haría para mejorarlo sería incluir algo más de texto relacionando con la fotografía.

Práctica individual 3

En esta práctica hemos hecho un estudio sobre los distintos tipos de documentos. He expuesto varios tipos de plantillas que se utilizan en la UEM. Es útil esta práctica debido a que tenemos que saber la importancia que tienen, ya que la información se estructura de forma adecuada.

Trabajo en grupo. Comunicación asertiva

Es una conversación de trabajo, en la que 3 personas discuten diferentes temas sobre un proyecto con sus 3 diferentes opiniones. Aunque no esten de acuerdo, defienden sus razones de una forma correcta y abierta a negociaciones. es un claro ejemplo didáctico de comunicación asertiva.

http://www.youtube.com/watch?v=Y5YvxQcB72I&eurl=http://fileconpatas.blogspot.com/

Reflexion sobre el trabajo en grupo

Ésta práctica es útil ya que observamos en ejemplos de la vida cotidiana los distintos tipos de comunicación. En mi caso, que busqué videos sobre la comunicación pasiva, esto es, las personas nos comunicamos de manera pasiva cuando permitimos que los demás nos digan lo que debemos hacer y aceptamos lo que proponen sin expresar lo que pensamos o sentimos sobre ello. Cuando utilizamos este tipo de comunicación creemos que evitamos conflictos, pero lo que realmente hacemos es dejar que los otros nos intimiden y se aprovechen de nosotros. Esta conducta nos
produce sentimientos de frustración y de inferioridad.

Trabajo en grupo 1: Comunicación pasiva

Fragmento :1:40-2:15
Sipnosis: En una reunión de trabajo el encargado expone a los demás empleados sobre las tarifas de la campaña actual de la empresa.

http://www.youtube.com/watch?v=md5-g9g1Sg4&NR=1

Actividad 2.02.09

Mi opinión sobre esta actividad es que utilizando la comunicación asertiva en cada una de las situaciones expuestas, analizamos las circunstancias de cada momento, y nos hace reflexionar cómo elaboraríamos el diálogo para tal situación, ya que la comunicación asertiva no es ni pasiva ni agresiva, y así evitar un posible conflicto.